这个问题的答案比似乎更复杂。尽管追求在线教育的学生数量增加 ，但仍被认为是稍微劣等的 。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，认证是一个复杂的过程 ，比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团] 。在此之前 ，
在线学习世界近年来进入了主流 。如果在学术追求中没有数千小时，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。EEM不切实际 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校。考虑到这一目标，今天 ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。即使今天存在一些阻力 ，期待花费数百个然而 ，
虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源：Webley] 。有些方法可以评估学位的相对值 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。
一种方法是认证 。行业偏见是另一个有价值的评估工具 。四年和高级度 ，而不是获得自己的奖学金 。也可能会在未来发生变化。这可能提供出色的教育，学生在线追求两年 ，通常 ，时间正在发生变化 。